为进一步完善我校大学生心理健康教育工作体系，推进大学生心理健康教育工作科学化、规范化建设，落实我校“学校－心理中心－二级院系－班级—宿舍”五级网格化预警机制，充分发挥班级心理委员、学生心理协会在大学生心理健康教育工作中的重要作用，学生处心理健康中于11月2日下午17点，通过腾讯会议方式开展了2022级班级心理委员线上培训。培训由心理中心陈一乔老师主讲，2022级班级心理委员及心理协会成员约160名学生参加了培训会议。

陈一乔老师首先介绍了心理健康教育中心，对心理委员的定义，心理委员的职责与任务、工作原则，优秀心理委员考评细则等四项内容进行了阐述。接着她从宣传教育、培训学习、疏导关怀、联络反馈、班级活动和自身成长等维度对班级心理委员的工作要求进行了培训。

她着重强调了班级心理委员在工作中扮演的四个重要角色：纽带、宣传员、气象员、知心人。鼓励同学们不仅要关注自身心理健康，自发地学习心理健康知识，还要发挥自己的爱心、耐心、热心、同理心和包容心，积极关注身边同学的心理健康状态，做到助人自助。

通过此次心理委员培训，进一步提高了心理委员的工作认知与责任意识，充分调动了全体心理委员的工作热情和积极性，加强了心理委员对心理健康教育的重视程度，为后续工作的开展打下了良好基础。

心理委员们纷纷表示，要好好学习和传播心理健康知识，做好老师的小助手，关注自己和身边同学的心理健康，做一名合格的心理委员。（陈一乔）